教育实习等实践性教学环节是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径之一，是高等师范教育的重要组成部分，是具有师范专业特点的综合实践环节，它对确保师范生的培养规格具有特殊而重要的作用。按照学校和专业培养方案的要求，为认真做好2014级体育教育专业教育实习工作，特制订本计划。

一、实习工作的组织领导及相关人员的职责和要求

（一）院实习工作领导小组：

1、组  长：余道明

2、副组长：梁超勋、王忠磊

3、成  员：张娟、芦辉、柴九昌、鲁枝鑫

4、实习指导教师：李晶珂、王德华、肖爽、张娟、梁伟健、汪贺东、曹海波、张翔

（二）实习工作领导小组职责：

1、制定教育实习工作计划，安排实习日程。（张娟、芦辉）

2、联系实习基地。（余道明、梁超勋）

3、编排实习生小组，选派实习生小组长，做好思想动员、实习前的教育和各项准备工作。（张娟、芦辉、柴九昌、鲁枝鑫）

4、配备实习指导教师。（张娟）

5、组织实习学生工作，检查实习生的生活、健康和安全。（柴九昌、鲁枝鑫）

6、督促指导教师根据实习任务安排好各项具体活动，检查教育实习工作进展情况。（余道明、梁超勋、王忠磊）

7、及时发现、研究和处理实习中出现的问题。（余道明、梁超勋、王忠磊）

8、严格评定实习成绩，认真做好教育实习的经验交流、检查、验收、总结、评优等工作。（梁超勋、张娟、芦辉）

9、落实布置各项实习工作。（余道明、梁超勋、王忠磊）

10、收集实习生的典型事迹材料。（王忠磊、柴九昌、鲁枝鑫）

（三）实习指导教师的主要职责为：

1、做好实习前的准备工作，了解实习生的思想表现、道德行为及业务情况，学习有关文件精神，熟悉教材，了解教学进度，安排观摩见习活动等。

2、教育实习生热爱教育事业，遵守纪律，以高度负责的精神对待和完成教育实习任务。

3、指导实习生的教学工作实习，分配教学实习任务，指导实习生钻研教材，编写教案和制作教具，抓好集体备课、试讲和课后评议，审阅教材，全面掌握实习生的教学实习情况，及时发现和解决其教学工作中的问题。

4、指导实习生的班主任工作实习，分配任务，组织实习生制订班主任工作实习计划，了解分析班级和学生情况，帮助解决有关问题。

指导实习生制定教育调查研究计划，编制调查研究提纲，组织实习生开展调查研究，指导其撰写中等教育调查报告。

5、严格、公正地评定实习成绩，写出评语。

（四）实习生小组长职责：

按实习生所在实习学校组成一个实习小组，由金沙9001cc 以诚为本教育实习领导小组指定一名实习生担任小组长，其职责是：

1、协助实习指导教师组织小组同学集体备课、试讲和互相听课，圆满完成实习任务。

2、关心小组同学的思想、生活和工作情况，及时反映小组内实习生的情况和要求。

3、协助指导教师做好其它有关工作。

（五）、对实习生的基本要求：

1、师范教育类的学生必须参加教育实习。

2、实习生在实习期间必须严格遵守《信阳师范学院实习生守则》：

（1）遵守实习工作的一切规定和实习单位的各项规章制度。

（2）服从领导，虚心接受指导教师的指导。

（3）按规定日期和手续将实习相关材料送请指导教师审阅。（课堂教学的教案、实习班主任工作计划、中等教育调查报告。）

（4）刻苦钻研教材，深入了解学生，工作认真负责，努力克服困难，保质保量地完成实习任务。

（5）自重自律，教书育人，为人师表。要礼貌待人，注意言行举止和作风修养。

（6）不迟到、不早退，严格遵守纪律，遇有特殊情况需持确切证明请假。请假1—2天者须经指导教师审批，并报金沙9001cc 以诚为本教育实习领导小组备案；请假3—5天者，须经金沙9001cc 以诚为本主管负责人审批，报院教育实习工作领导组办公室备案。凡请假时间超过实习时间的1/4者，取消实习资格。请假未经同意，不得擅自离开实习学校。未经批准，擅自超假者，实习成绩降低一等。

（7）爱护公共财物，注意节约水电。借东西要还，损坏东西应赔偿，借还手续要清楚。

二、教育实习的主要内容与要求

1、教学工作实习

内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导课外体育活动、听课评议等。

要求：⑴每个实习生备课教案校内不少于6节，校外不少于4节；

⑵课堂教学校内模拟不少于4节，实习学校课堂教学不少于4节；

⑶校内外听课不得少于10节。并填写《听课记录表》，实习结束后交院备查，作为评定实习生实习表现的依据之一。

（4）实习生在实习期间，应参加实习学校组织的有关教研、备课等相应的教学活动。

2、班主任工作实习

内容：在实习学校班主任指导下，学习班主任工作的基本方法，掌握班主任工作的基本内容、特点，学会教书育人。其主要内容为：

（1）听取实习学校班主任工作介绍，查阅学生学籍卡，深入到学生中去，了解学生的思想、学习、劳动和健康情况。

（2）根据实习学校班主任的工作计划，结合学校的中心工作及本班实际，拟定《班主任工作实习计划》，经原班主任审批后执行。

（3）对学生进行思想政治教育，开展班级日常工作，进行家访，做好个别学生的转化工作；组织主题班会，开展多样化有实效的班级活动；协助原班主任处理好班内临时发生的重大事情。

要求：每位实习生走访一次优秀班主任；制定一份班主任工作计划。

3、中等教育调查研究

主要范围是：

（1）了解实习学校的基本情况及办学经验。

（2）调查优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教学改革情况。

（3）研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与能力水平及德、智、体诸方面状况。

要求：实习生要结合本专业或师范教育特色，联系基础教育实际，运用教育理论及有关规律，撰写一份中等教育调查报告。要求字数不少于3000字，不得互相抄袭。

三、教育实习的时间和地点：

1、实习时间：2018年3月5日－4月29日

2、实习地点：信阳高中、信阳一高、羊山中学、浉河中学、信阳七中、信阳九中、平桥二小、郝堂小学等市内、外相关学校

    四、实习步骤：

教育实习的步骤分为校内模拟、校外实习、实习总结、竞赛及表彰三个阶段：

第一阶段：校内模拟实习阶段。（2018.3.5－3.18）

第一周，实习生学习《实习手册》、备课、写教案、试讲、试教、听课、课后评议等。各本科生导师制指导教师负责；为到校外实习做好准备工作。

第二周，全校公共体育课实习（1-2节）。

第二阶段：校外实习阶段。（2018.3.19－4.24）

在实习指导教师的指导下，实习生到实习学校进行教学工作实习、班主任工作实习、中等教育调查并撰写调查报告等。

第三阶段：实习总结、竞赛及表彰。（2018.4.24－4.30）

学生实习结束后，各小组对学生实习进行总结，验收实习生校内、外各种实习材料；客观公正地对实习生做出实习成绩的评定，以此为依据开展实习工作的评先评优。系实习工作领导小组检查验收各小组实习材料，召开实习指导教师和实习生座谈会，组织开展教育实习课堂教学竞赛，评选优秀实习生、优秀指导教师，召开金沙9001cc 以诚为本实习表彰大会。

六、教育实习成绩的评定

1、学生教育实习成绩评定由系教育实习领导小组和实习指导教师，根据实习生在校内、外实习的表现及完成实习任务的质量进行综合与全面评定。校内实习占总成绩的30%，校外实习占总成绩的50%，中等教育调查和班主任工作实习占20%。

2、教育实习成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级计分，优秀率一般不得超过30%。校级表彰的不超过15％。

3、在实习内容中，有一项“不及格”者，总成绩为“不及格”；有一项不是“优”者，总成绩也不能为“优”。

4、普通话未达到河南省相应要求者，教育实习成绩下降一档。

5、对应参加教育实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩为不及格：

（1）对教育实习工作不重视，没能完成教学工作实习任务者。

（2）对班主任工作不重视，不能完成班主任工作实习任务者。

（3）对撰写中等教育调查报告不重视，不写或抄袭者。

6、对应参加教育实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩记零分：

（1）在实习期间缺勤一周以上者。

（2）因故未参加实习者。

（3）严重违犯实习纪律，造成不良影响者。

（4）实习地点已经确定，私自更换实习地点者。

实习成绩不及格和记零分的学生不能毕业，必须参加下一届毕业生的实习工作，成绩合格后方可颁发毕业证书。

七、实习工作的检查验收与评优

1、实习结束后，对各实习小组实习结果进行检查验收。验收的主要内容有：（1）实习生的听课记录、教案、班主任工作计划、教育实习成绩评审表一式二份、中等教育调查报告等。

2、实习小组在评定优秀实习生时，原则上不超过30%，受表彰的院级优秀实习生原则上不超过15%。

优秀实习生评选条件：

（1）实习态度认真，工作积极肯干，全面完成实习计划规定的各项任务。实习期间，虚心向实习学校指导教师学习。具备良好的师德，热爱教育事业，具有巩固的专业思想。

（2）深入钻研教学大纲和教材，熟悉教学内容，初步掌握教学方法与技巧。注意能力的锻炼，在教师的指导下，大胆进行教改试验，教学效果良好，受到实习学校师生的好评。

（3）经常深入了解学生，辅导学生，结合青少年特点，开展多种活动，在对学生进行思想教育、班主任工作实习中成绩突出。

（4）为人师表，尊重导师，团结同学，虚心求教，模范遵守实习生守则及实习单位的规章制度。

（5）教育实习成绩优良。

（6）关心学校的教育改革，通过教育实习，能对学校的改革提出合理建议。

4、优秀实习指导教师评选条件：

（1）能积极承担教育实习指导任务。工作认真负责，言传身教，为人师表，受到实习学校及实习生的好评。

（2）能从培养实习生的能力着手，认真指导并参加实习的全过程（含实习前的准备、钻研教材、备课、写教案、试讲、上课、评议、批改作业、班主任工作、实习生成绩评定等），在指导上有所创新，成绩突出。

（3）关心实习生思想、工作、生活和身体健康，教育实习生热爱学生，热爱教育事业，遵守实习纪律，以高度负责的精神完成实习任务。

（4）所指导的实习小组能按有关规定圆满完成实习任务，无违反纪律和影响学院声誉的不良现象，并受到实习学校师生的好评。

（5）能对教育实习工作提出切实可行的改革建议。

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                                                                                                                                                                         2017年12月10日